Hace casi una hora que he aparcado los libros hasta mañana. Una vez terminados de pasar los apuntes de Shakespeare y el Cine, hoy me he dispuesto a adentrarme en el maravilloso mundo de la Gramática Descriptiva del Inglés III, no es que no me guste, es que es un caos tal cual la planteó la profesora que escogí, la profesora no es mala, se le nota que le gusta la asignatura, que la tiene más que preparada y que está deseando explicárnoslo todo pero es que...... aisn.Esta mañana no sabía por donde empezar, ¿sabéis esas carpetas de plástico que venden en los chinos tiradas de precio? Pues tengo cinco llenas de powerpoints que con mucha paciencia me dediqué a pasar a word, comparaciones entre tropecientos autores, ejercicios, powerpoints de alumnos con más comparaciones, temario explicado de veinte maneras diferentes y una carpeta en hotmail con 66 mails con todo eso y más... Todo eso para tres temas "Coordination, Subordination, Info Packaging". Y yo, que soy muy maniática pues lo tengo lo más organizado posible, pero es que ni así.
A toda esa montaña de caos hay que añadirle un libro de texto con el cual todo sería maravilloso si no tuviera que compararlo con otros tres o cuatro más.
Así que tengo un montón de cosas, llamadas de mil maneras diferentes, que al final vienen a ser lo mismo... Que Biber et. Al. tiene las Nominal Clauses... Tranquilos que Huddleston & Pullum ya se encargan de cambiarle el nombre y llamarlas Content Clauses (y eso lo más sencillo!)
Y yo me pregunto, ¿por qué los del otro grupo no se complicaron tanto siendo la misma asignatura?
Por "suerte" esta noche he conseguido decidir por donde empezar.. a ver si mañana sigo con el mismo pensamiento!!
5 comentarios :
Tuve el mismo problema al empezar mis estudios de lingüística: lo que dos gramáticos llaman de la misma manera quieren decir cosas diferentes y las cosas que llaman de maneras distintas muchas veces vienen a significar lo mismo. No hay más remedio que aceptarlo porque las cosas no van a cambiar hasta que la lingüística se vuelva neurología. Y aún así tengo mis dudas.
Oye, pues es un buen comienzo, ¿no? sabiendo que quieres empezar y por dónde :)
ánimo chiqui! que tu puedes con eso y mucho más
¡un beso!
A mi me gusta el caos ordenado.
Tuve una asignatura en la que me pasó lo mismo, cogí una mesa grande y puse todos los apuntes y libros encima de la mesa xD qué lio, al final aprobé.
Suerte, un beso
Ufff... a mi me pasó eso con alguna que otra asignatura y bueno, lo que siempre hacía era hacerme mis propios apuntes con todo el material que había recopilado...
Se pierde mucho tiempo, pero era la única forma que tenía de poder entender algo.
Verás como, poco a poco, le vas cogiendo el hilo a la cosa y se le va la complicación.
Un besazooo
Mi escritorio es también una teoría del caos y con menos asignaturas XD
ánimo
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